Menyulam Karakter Unggul Transformasi Pengembangan Karakter Anak Bangsa Melalui Pendidikan Berkualitas Desa Sumber Mujur, Kabupaten Lumajang

  • Muhammad Junaid Kamaruddin Universitas 17 Agustus 1945 Jakarta
  • Sisman Prasetyo Universitas 17 Agustus 1945 Jakarta
  • Sheila Silvia Permatasari Universitas 17 Agustus 1945 Jakarta
  • Annisa Mauliddya Universitas 17 Agustus 1945 Jakarta
  • Hendi Tri Anggoro Universitas 17 Agustus 1945 Jakarta
  • Monica Carissa Universitas 17 Agustus 1945 Jakarta
  • Putri Aulia Universitas 17 Agustus 1945 Jakarta
  • Rana Aghisna Universitas 17 Agustus 1945 Jakarta
  • Sisin Nastasya Ametha Universitas 17 Agustus 1945 Jakarta
  • Marisa Bayustin Universitas 17 Agustus 1945 Jakarta
  • Siti Nur Laila Universitas 17 Agustus 1945 Jakarta

Abstract

Penelitian ini mengulas dampak bencana alam, terutama erupsi Gunung Semeru, terhadap masyarakat di Desa Sumber Mujur, Kabupaten Lumajang, Jawa Timur. Kejadian ini menyebabkan kerugian materiil dan non-materiil, terutama di sektor pendidikan. Dalam rangka merespons situasi tersebut, Program Kuliah Kerja Nyata (KKN) Tematik "REDI Ajar" diinisiasi oleh Relawan Dikti (REDI) Tiga Monas. Kegiatan ini dilaksanakan pada November 2023 dengan fokus pada peningkatan akses pendidikan bagi anak-anak di TK dan SD yang menjadi penyintas erupsi Semeru. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Program KKN Tematik dilaksanakan di TK Roudhlotul Musthofa 02 dan SDN Sumber Wuluh II, dengan tujuan meningkatkan kualitas pembelajaran dan kesejahteraan siswa. Dalam implementasinya, kegiatan melibatkan mahasiswa sebagai fasilitator, motivator, dan problem solver. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatan KKN Tematik "REDI Ajar" berhasil meningkatkan partisipasi anak-anak dalam pembelajaran, terutama melalui lomba mewarnai, literasi, numerasi, dan kesenian. Namun, masih terdapat kendala infrastruktur seperti ketersediaan air bersih dan listrik di beberapa sekolah. Mahasiswa sebagai agen perubahan berkomitmen memberikan dukungan dan motivasi ekstra agar setiap murid dapat meraih potensi maksimalnya dalam proses pembelajaran. Simpulan dari penelitian ini adalah bahwa KKN Tematik dapat menjadi solusi yang efektif dalam meningkatkan akses pendidikan dan kesejahteraan masyarakat penyintas bencana alam. Program ini membawa dampak positif pada partisipasi anak-anak dalam pembelajaran dan memberikan kontribusi nyata dalam membangun hubungan positif antara perguruan tinggi dan masyarakat lokal. Penerapan KKN Tematik diharapkan dapat menjadi model pembelajaran yang holistik, memperkuat keterlibatan komunitas, dan membantu menciptakan generasi yang lebih berkualitas di tengah dampak bencana.

Published
Jun 25, 2024
How to Cite
KAMARUDDIN, Muhammad Junaid et al. Menyulam Karakter Unggul Transformasi Pengembangan Karakter Anak Bangsa Melalui Pendidikan Berkualitas Desa Sumber Mujur, Kabupaten Lumajang. Jurnal Pemberdayaan Nusantara, [S.l.], v. 4, n. 1, p. 1-10, june 2024. ISSN 2808-8956. Available at: <https://ojs3.binainsancerdas.com/index.php/JPN/article/view/7418>. Date accessed: 11 apr. 2026. doi: http://dx.doi.org/10.52447/jpn.v4i1.7418.

Keywords

Erupsi, KKN, Pendidikan, Mahasiswa, Penyintas